苏晨虽然足够的聪明，但是现在他根本没有想到，国家教育部居然对他这么感兴趣。

　　而且这已经超出了普通感兴趣的范畴，要知道在此之前，全国教育部门可从来没有给任何一个老师专门写过信。

　　而且不是打印体，而是教育局一把手的亲笔信！

　　仅仅是这份待遇，就已经足够让其他教师羡慕的眼珠发红了。

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　　中午十二点。

　　早上的课程几乎要让郑思明怀疑人生了。

　　严格意义上来说，今天是他彩云村之后，第一次跟随着这群孩子们上课。

　　早上7:00上课的时候，他自信的双脚直接迈入到了高年级的孩子的教室之中。

　　7点过10分的时候，郑思明从高年级的破房子里面走了出来，然后叹了口气，去了中级班。

　　7点过15分的时候，郑思明坐在低年级班里面，总算是露出了欣慰的笑容。

　　此刻，在他身边的孩子们，年级最大的也就是十岁。

　　十岁的孩子们，应该是四年级到五年级的水平。

　　不过因为苏晨的教案是完全不同的，他并不是按照教材在教书，而是在按照人才教书。

　　所以可能这个孩子英语一窍不通，但是他的作文写的非常好。

　　而另外一个孩子数学很差，可是他的历史却能背的非常清楚。

　　当然一些基础的课程肯定是所有人都必须掌握的，但是在基础课程之外，完全靠着他的启发和这些孩子们本身的兴趣。

　　苏晨也在早上的时候，和郑思明说过了这个问题。

　　让他自己去找自己感兴趣的内容。

　　而今天低年级的班级，在这个时间段的课程是音乐课。

　　教学的道具，就只有一把旧吉他。

　　郑思明坐在这群孩子中间，不以为耻，反以为荣。

　　他心中想道：

　　“别的不说，我虽然学习不好，但是唱歌还是可以的，人称行走的录音机，人间声卡！一会就给那些观众露一手，上栏目圈粉，就靠着唱歌呢！”

　　郑思明挑了三个教室，就觉得这里比较符合自己的想要上课内容。

　　整个学校之中，只有苏晨一个老师。

　　这是大山之中的现状。

　　也是一件非常普遍的事情。

　　所以在苏晨给其中一间教室上课的时候，另外其他教室们的孩子通常都是选择自习。

　　现在苏晨还在办公室之中和村长他们说事，所以孩子们也都各自学习，互相之间根本没有任何的影响。

　　比如，下一节课是数学课，那么所有对数学感兴趣，或者对数学有着极高兴趣的孩子们就会全体到那一间教室里面去听课。

　　再下一节是实验课，有动手天赋的，或者对物理科学方面比较感兴趣的孩子就会聚在一起。

　　说是高中低三个年级，其实不是准确。

　　更准确的说法更像是一个又一个门类的学习小组。

　　本来郑思明还想在苏晨面前秀一下自己的歌喉，可是左等

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