根鸡无命的羽毛试试能不能用。
“嘶~是谁干在背后算计本神兽！”与此同时鸡无命打了一个冷颤。
陶板教材有了，纸质教材也有了，这活就算对付着完成了。
陈远在空旷的教室里转悠着，桌椅板凳他已经让工人们制作了。
之前统计过适龄儿童，一万多人的陈天部，七到九岁的孩子只有二十几个。
二百平的教室做二十几个孩子，简直不要太大！
陈远看了看摆在最前面的黑板和讲桌，黑板是直接用锅底灰涂黑，然后用石灰棒当粉笔。
讲桌则是他自己亲自做的，虽然与后世讲桌不太一样，但也好歹是那么个意思。
陈远站在讲台上试着比比划划了一番。
“啪啪啪！讲的真好！”老姐蹲坐在教室中鼓掌捧场。
……
现在学校还没有正式开学，部族中的实务全是五位长老在处理。
陈远做起了甩手掌柜，最近一段时间他在打算统一度量衡了。
与现代科学的标准定义完全不同，这个时代还用不上什么科学标准。
他要的只是一个自己部族的标准，比如米，比如斤，比如平方等单位。
米的定义，他已经基本确定，就以自己能迈开的最大步子作为米的定义。
老姐用绳子比量出来了长度，陈远估计了一下，应该与科学的米差不多。
这其实也是开采石条的长度，只不过以前都是经验主义，这次他把经验具象化了。
有了米的定义，他去做了个一立方米的木箱子，然后装满水，这样一吨也就诞生了。
在根据比例，推算出斤和亩等相关的数据。
最后全部记录在陶板上，这些内容之前就被他记录到了教科书里。
现在自己找到标准的度量衡，这回就可以引入教学与实践了。
然后陈远让金属工坊的匠人们，根据他画出的图纸做出了三样纯铜器具。
一根一米长的尺子，陈远在上面标出了刻度。
一个一米见方的斗，这就是一立方水的标准容器。
还有一个方方正正的小铜块，这个是根据一吨水的比例折算出的一斤铜块。
陈远制作出一斤铜的时候，他用这个去量了一下粮食与盐的交换比例。
是两袋粮食换一袋盐，但是实际重量却是五斤多换一斤！
尼玛！山瑶部咋这么黑！
公有制社会大家伙集体劳动，集体分成果，你一碗我一碗，分个大差不差就行了。
随着社会发展进步，私有制已经开始在人族各部显露出来。
社会财富分布不均匀，这就产生了交易，最直观的就是陈天部与山瑶部之间的食盐交换。
整个过程中没有一个固定的比例标准，陈天部提供的是成年梅花鹿兽皮制成的袋子，山瑶部装盐则用的是成年山羊皮制成的袋子。
即便同是成年梅花鹿，大小也多有不同，兽皮所制成的袋子也是各不相同。
这就出现了五斤米换一袋盐的现象。
而部族内部，随着人员增加，也会产生一些交易现象。
狩猎队的人捕到猎物，除了上交部族，多出的部分，想换取一些蔬菜。
那他就要凭借自己的经验，来看看能换取到多少蔬菜。
现在虽然是公有制社会，但是族人们在上交一定的劳动成果（绝大部分）后，也能有一些自己的留存，这就是私有财产的形成过程。
其实这种交易都是以经验在计算交换价值，在人类历史的发展史上，经验交换是非常重要且漫长的过程。
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