放羊，跟着大人下地插秧，都能做得了。”
李秋雨便瞪大了眼睛，说不出话来。
她五六岁的时候，只会在幼儿园做游戏，缠着爸爸妈妈要糖吃。她身边大多数同学闺蜜，也差不多是这样的童年经历。再也没有想到，山村孩子，五六岁起就要充当“劳力”了。
“范二哥说得对极了。这里面还有个观念问题，就是很多村民都觉得读书要出息很难。方圆几十里内，就我们这一个小学。小学读完去乡里读初中，负担就更重了。一般的家庭，一年的纯收入还供不起一个中学生……其实我家也供不起。我能去首都上学，县里教委给解决了一部分的生活费，其余一部分是村里各家各户一起凑的，大部分是我爸我妈借的钱。我算过了，等我读完四年大学，我爸我妈欠的债，如果由他们自己来还的话，要还二十年……为了我上大学，我伯父和叔父家的孩子，都辍学了。我叔父的女儿，本来成绩很好的，很有希望考上大学……”
说到这里，陈星睿的声音低沉下来，很是难过。
从某种意义上来说，他家里出了他这样一个大学生，固然光宗耀祖，却也将其他孩子的上进之路彻底切断了！
在这样的山村，一家一户是断然供不起一个大学生的。
李秋雨连忙走过去，轻轻握住了陈星睿的手，低声安慰道：“陈星睿，你不要难过，这不是你的错。”
陈星睿很迷惘地问道：“如果不是我的错，是谁的错呢？”
没人能回答他这个问题。
连范鸿宇都回答不了。或许说，他本来能够回答得了，但他的身份不允许他回答。
陈星睿的
性格比较乐观，略略低沉一下，随即脸上又露出了笑容，说道：“我能去首都上学，也还是有实际好处的。这两年，村里小学增加了十几个学生。”
李秋雨放开他的手，微笑说道：“是啊，你是他们的榜样嘛。”
陈老师的孩子考上了首都大学，马上就要出息了，成为公家人。这绝对是个“励志”的榜样，一些家长省吃俭用，勒紧裤带，将孩子送进学堂，期望有朝一日，自家孩子也能像陈老师的孩子一样，鲤鱼跃龙门，走出大山，成为光鲜体面的“人上人”。
三人边说，边走向教室。
说是分为三个班，其实这三十几个孩子全都在一间教室里上课。因为只有一个老师。
木板教室的一面墙壁上，挂着一块自制的黑板，所有讲桌课桌都是自制的。课桌是清一色的原木制品，说白了就是四条腿扛一块木板，椅子则是竹制品和木制品混搭。
比讲桌课桌更“寒碜”的，是师生们的衣着打扮。
三十几个学生，有大有小，大的看上去应该十四五岁，小的看上去也就七八岁的样子。没有一个孩子穿的是新衣服，都是补丁摞补丁的旧
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