形式的探究。
比起季望澄有没有认知障碍，大家更关心他会不会一时兴起毁灭世界，绞尽脑汁地给他灌输正常人的三观，哪怕结果大概率没有用。
在这个努力把歪苗扶正的过程中，耿医生的组长发现了能够让季望澄多说几句话的方法——和他聊关于黎星川的事。
只要和他谈论黎星川，他的回答意愿会高上很多，有机会套话。
“我们看到黎星川的中学生心理问卷表了，他最近似乎有些忧郁。”
季望澄会立刻看过来，警戒而专注，问：“他怎么了？”
于是能借此展开话题，但这是一个走钢丝的问询方式。
季望澄向他们乐意展示……或者说炫耀，炫耀他拥有的珍贵之物，又不愿意他们探听太多，一旦越界便会发怒，既好懂，又难懂。
耿医生回忆起那段小心翼翼的工作经历，仿佛再次品味到那种虎口夺食的危险感。
黎星川把他的情况和猜测说完了，忐忑等待耿医生的回复。
“……嗯，听你的描述，我想可能有一些认知障碍的倾向，不排除解离性身份识别障碍的可能。”耿医生公事公办地说，“但没见到你这位朋友之前，我是不能下任何定论的，你能不能让他来做一次一对一心理辅导呢？”
黎星川有点犹豫：“好……我试试看吧……”
向医生道过谢，他忧心忡忡地离开心理辅导室。
高中有个同班同学，因为学业压力太大，出了心理问题，在家自杀过一次，永久留下了后遗症，后来退学了。黎星川把这件事看的很重要，生怕小季万一一个想不开，做出一些无法挽回的事……虽然一般都是季望澄让别人想不开。
“嘀嘀——”
【林锦荣：我订了玉食记b02桌，你早点来啊】
【林锦荣：今晚s不？】
s是附近迪吧的简写。
黎星川去过一回，他很难理解为什么坐个位置还有低消开台，音响震天闹得人头疼，灯光晃眼睛，有过那么一次体验就完全不想有第二次了。
-【s就不去了，我换个衣服来，马上】
【林锦荣：好】
黎星川早早到了玉食记。
玉食记吃得是玉城本帮菜，主打一个当地特色，实际上压根不好吃，二楼夜晚的河景倒是挺惬意。林锦荣的发小从北方过来玩，总得招呼点本地菜色。
“你发小也姓林啊？”黎星川说，“挺巧。”
林锦荣：“那可不是嘛，我们那叫‘林家屯’，一整个村的都姓林。”
黎星川：“原来如此，你们姓林的人才辈出啊，我有个直系学长也姓林。”
叫林……林什么来着？林恩泽？
是回玉城一中参加填报指导的时候加的，学长人不错，刚入学什么都不懂的时候，对方帮了一些忙，后来就没有再联系过。
“哎，我又和小满吵架了。”罗颂发愁，“她以前说我打游戏
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