进杂物室里了都不知道。孩子的爷爷找到学校，没人给开门，他又转去后山上找。”
“那两天大雨不断，当晚就发生了几起山体滑坡，幸好我有东西落在学校，路上遇见人，好说歹说才给劝住。”
男人仔细听着，等他说完了才问：“最后爷爷找到孩子了没有？”
顾平生直觉他的问法有点奇怪，又说不上是哪里怪异，谈起这事又是一阵无可奈何：“嗯。许是被关的时间有点久，那孩子心里恐慌，胡思乱想了些有的没的，被发现时直哭喊爷爷是我害死的，推开人就往河边跑。”
“最后落汤鸡一样被捞起来，小脸都冻得青紫不成人样了，唉……”
他心疼学生的遭遇，语气中透着一股温柔怜惜的味道，好气又好笑地道：“被他爷爷拧着耳朵回去的。”
男人观他眉宇间仍有浅显的余怒，挑了挑眉头问：“你对那个门卫不满？”
顾平生看了他一眼。
没有开口不代表他否认自己的不满。
道家村地处偏远，村子人丁稀薄，校长让他的亲戚来学校做事也无可厚非。但夜巡时间擅离职守和人幽会，得知有学生失踪还要拍门喝问才不耐烦地甩一把钥匙出来，实在是让他无法认同。
男人知道他是气极了，只是不喜欢背地里说人坏话才这么憋着，从善如流拍一拍又哄一哄：“好了好了，不气不气，好人长命百岁，恶人千刀万剐，他会得到报应的。”
跟哄小孩儿似的。
顾平生嘴角一抽，将他推开。
男人也不恼，弯了眸眼：“知道利用奖惩机制调动学生的学习积极性，深入了解每一个人的情况和性格去走进他们的内心，看你只用一个月时间就俘获了多少孩子的心？作为第一次任教的老师，已经很不错了。”
顾平生被他这样夸赞，平淡的表情难得有了一丝不好意思，没一会儿又回过味儿来：“你好像很了解我最近在做的事？”
男人贴着他的耳廓：“是啊，毕竟我是你的梦嘛。”
他的口吻犹带着那一股子慵懒的腔调，温热鼻息喷吐上白皙耳廓，晕染出一片旖旎的红。
顾平生莫名有些发热，忙将头侧了过去，不自然地说出接下来的安排：“班长最近身上又添了新伤，我准备再去家访一次，给孩子父亲介绍个工作。”
他顿了顿，继续道：“这样他们家条件能宽松些，班长父亲手上有活，也少点时间一直盯着孩子找不顺眼。”
顾平生也想过让学生离开自己的父亲，但孩子母亲已经不在了，九岁刚及他腰高的小孩子能去哪？
一个家境窘迫的单亲家庭，距他来村里任教有一个多月，没见着其他亲戚过来问候，大可能双方关系生疏。即使通过法律手段剥夺了父亲的抚养权，寄人篱下也不会是个好归处。
家庭暴力、封建思想、留守儿童
请收藏：https://m.bqu9.cc
（温馨提示：请关闭畅读或阅读模式，否则内容无法正常显示）